心芽

王絲涵

一、七月　台東萬安國小音樂營

　　首次離開台北，前往台東分享音樂。同樣是引導小朋友們學習，但這次的角色是從老師轉變為隊輔。

    炎熱的天氣、寬廣的田園、成群的小孩，這是一入台東便映入眼簾的畫面。初見的小朋友們，因為彼此不熟悉而產生排拒。但慢慢的，從遊戲與唱歌中，小朋友們感受到我們想傳達的善意，開始變得熟稔。更透過大合唱，讓大家產生了凝聚力，即便是調皮的孩子或倔強的孩子也一起加入了！這真是一件神奇的事！每當想起那一刻，當時的股悸動也油然而生。孩子們的純，正是這趟分享之旅最美的風景！

　　隊上的年齡分層很廣，有剛升小一的，也有要升國中的。年幼的小朋友常搞不清楚狀況，較大的學員又覺得活動無聊，隊上還有一個皮到不行，愛作亂的男生，而我又是一個人來瘋的人，因此我們這小隊常常吃了不少苦頭。雖然遇到許多困難，但我試著去關心每一個孩子，與他們聊天、搏感情、大笑大鬧，瘋狂玩遊戲。這時，神奇的事又發生了！那些程度好，學的快的大學員，竟然開始年紀小的學員，而最調皮的小孩也願意跟我接觸，另一位常常課堂中落跑的學員，也幫忙照顧其他小朋友，原來這一切一切都源自於愛和關懷。

    最後，大家哭成一團的那天，我沒有掉淚，因為我知道我們是有連結的。他們心裡會記住「有一年的暑假，我參加了細拉合唱團暑期音樂營，我們的隊輔姊姊叫做維尼姊姊，他帶我們玩了好多遊戲，還一起唱歌……」。

　　感謝細拉合唱團舉辦這個活動。「愛在部落發聲」，讓我了解，我們心中有很多很多的愛，我們把果實灑在孩子們的心裡，透過音樂，讓他萌芽。音樂就是如此神奇的東西，他使人之間產生共鳴，並且留戀那曾經的感動！

    那麼，我們下一站去哪呢？

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二、八月新竹桃山國小音樂營

　　歷經長途的車程，繞來繞去、顛簸的山路，終於駛近了新竹縣桃山國小。清新的空氣，清澈的瀑布，美麗的吊橋，這是未來三天要度過的場所。當車子停下，看見一排孩子在那東張西望，心中期待著與孩子們碰撞的火花。小朋友們看見熟悉的老師們，立刻又叫又跳，看見陌生的我，也是帶著雀躍的態度，好奇的問：「你是誰啊？」看著這群活力四射的小朋友，配上周圍風光明媚的景色，來程的不適全都一掃而空。

　　原住民孩子的歌聲很有力量，第一次聽到桃山國小合唱團的歌唱，那股感染力令人感動萬分，就像這裡的景色一樣，讓人難以忘懷。使我迫切地想要交給他們更多更多的知識與能力。這次的音樂營，我回到鋼琴老師的角色，從手型、讀譜、開口唱、節拍……一樣一樣指導。學生的程度差異性很大，有學過的、沒接觸過的、學習不易集中的，還有總愛往外跑坐不住的，為了讓學生們能專心，一開始採取威脅利誘半逼迫半引誘的方式讓他們靜下來。後來發現，最有效的方法竟然是唱歌。會看譜的小朋友，看見簡單的教材嫌無聊，看見難的就懶，面對這狀況，我慶幸自己早準備好五線譜，於是我問：「你想不想自己彈琴，自己唱歌？我幫妳寫譜，你要學著自己看嗎？」這個挑戰啟發他讀譜的慾望，也達到我的用意，結果帶去的教材有一半都沒用到，反倒是五線譜的量迅速消耗呢！至於未學過的小小孩看見小豆芽很是興奮，都乖乖的坐著練習。更感動的是，休息時間也有小朋友探頭探腦的問：「老師我可以進來練習嗎？」真讓我真的又驚又喜。雖然音樂的學習需要慢慢累積，但因為他們如此勤奮，以至於到營期第三天，他們對五線譜的熟悉度已超乎我所想的！

　　真心期盼這三天灑給他們的種子能夠在他們的心中萌芽，就算在往後的日子裡，他們早已忘了五線譜的讀法，也希望他們能夠想起有一年炙熱的夏天，沒有電風扇的鋼琴教室，有一個老師帶著我看譜、唱歌、彈琴，音樂曾讓我快樂，然後，我們會再見面。