與泰雅文化相遇

賴郁青

　　七月小暑之時，我與三位教師們來到新竹縣五峰鄉桃山國小做音樂相關教學，負責授課項目為鋼琴團體班與樂理。在上山前對於小朋友的程度、學習狀況一無所知，在決定課程向度與難易度時思考了很久。

　　約莫二十五位小朋友參加音樂營，留著「打樣（泰雅）」的血液的孩子們，熱情、大方、富朝氣活力，對於我們這些大哥哥大姊姊們說話倒是直接，卻比起更多台北小孩子有禮貌。在簡短向小朋友介紹流程後，我們各自分班帶開進行教學。鋼琴的部分依照二、三、四、五年級做分班，人數從三至七人皆有，多數小朋友有學習樂器經歷，每個年級班上約一半的人在鋼琴彈奏上有一定程度。我帶領他們學習認譜，從原理到如何數音符、如何對應鍵盤，一方面給還不會彈琴的小朋友學習如何對應，一方面讓會彈鋼琴的小朋友學習正確的數音符（很多小朋友雖然會彈幾首曲子，但不見得會看譜）。山上的孩子生活與我們不一樣，玩水、拔草、爬山、跟著大人獵山豬，漸漸的手型也產生變化，在鋼琴上指法的運用有很多可能性因此被限制了，教師必須要一個一個檢查告訴他們怎麼運用，並且要花費更大耐心去調整。

　　泰雅孩子們懂得分享，很可貴的便是他們帶著一首曲子去交換，可以再學到三首！一下課就迫不及待要將所學的表演給別人看，大家就能一起學。孩子們也喜歡合作，跟大人合作也不害羞，一人彈右手一人彈左手，並樂於主動和自己的朋友合作。聽到小朋友還為了在最後一天發表私下練習數次…「一二開始！」「最後一次，一二開始！」著實令人莞爾，真的值得了！期待他們能將這樣的技能帶在身上受用，也將這樣的經驗成為生命中最美麗的時光！
　　美麗的桃山國小，提供了優質的音樂學習環境，齊全的設備、用心的師資、有計畫的展望，在這裡音樂不只是一個課程，已化為小朋友生活的一部份！謝謝招待我們的錢主任，讓我學了三首泰雅歌、演奏口簧琴，並分享了屬於泰雅的文化，裡頭有許多讓人值得思考的地方，能對自己一直以來的生活模式做檢討。最後謝謝細拉提供機會讓我參與，度過了三天充滿意義的隔世生活，並與這群質樸的小孩子們作伴，相當難忘！